אודות
למה בכלל בחרתי בהוראה מותאמת (מתקנת)?
שמי שני, אני גרה בעיר לוד וכבר כמה שנים עוסקת בתחום של הוראה מותאמת בקבוצות קטנות ובאופן פרטני, אצלי בבית.
מורה מומחית להוראה מותאמת, בעלת תואר ראשון בחינוך מיוחד ,תעודה נוספת של הוראה מתקנת(מותאמת) ותעודת מאבחנת דידקטית.
כתלמידה בגיל צעיר ואח"כ כנערה, אני זוכרת את עצמי משקיעה המון שעות אחה"צ לביצוע מטלות, חזרה למבחנים והכנת שיעורי בית.
התחושה הייתה שכדי להצליח בלימודים, צריך להשקיע המון שעות בשינון וחזרה, ושאין דרך אחרת לחוות תחושת הצלחה והתקדמות.
זכור לי במיוחד מבחן בחשבון שהיה בכיתה ג', במבחן לא הצלחתי, וההרגשה הייתה מאוד לא נעימה, תחושה של חוסר ביטחון וחוסר יכולת לימודית..
אם רק היו נותנים לי אז כלים ללמידה נכונה, להצלחה, אז בוודאות היה לי קל יותר, והתחושות של חוסר הביטחון וחוסר היכולת, היו הופכות לתחושות של מסוגלות לימודית, של עצמאות בלמידה ושל שמחה.
במרוצת השנים עברתי את כל הבגרויות בהצלחה, וכן למדתי תואר ראשון ותמיד הרגשתי שאם היו נותנים לי את הכלים הנכונים, הייתי מצליחה בקלות ובהנאה.
את ההחלטה ללכת ללמוד את התחום של הוראה מותאמת(מתקנת) החלטתי לאחר התיכון, רציתי לעזור לתלמידים להצליח במבחנים ובמטלות של ביה"ס , להצליח בשיעורי הבית ולקבל כלים נכונים ומדויקים שיעזרו להם בקלות להתמודד עם המטלות הלימודיות.
ועוד החלטה הייתה לי, שהתלמידים שיגיעו אליי ,
יחוו תחושת הצלחה!
תחושה של יכולת ומסוגלות לבצע באופן עצמאי את שיעורי הבית !
תחושה שהם חלק מהשיעור ומבינים את החומר ושהביטחון העצמי שלהם עולה!
ולא פחות חשוב מכך, שההורים יהיו גאים בילד שלהם ובהצלחות שלו, ושהבית יהפוך להיות בית רגוע ושמח!
למה בכלל בחרתי בהוראה מותאמת (מתקנת)?
לפני כמה שנים הגיע אליי תלמידה עם קושי בקריאה, לאחר שנה בא עבדנו במרץ, בדרך הנכונה, בשיתוף פעולה עם בית הספר, התלמידה הצליחה לקרוא, הבינה את מה שקראה והייתה מסוגלת להתמודד באופן עצמאי עם המטלות שנדרשו ממנה.
התלמידה הייתה מאושרת וכבר לא חוותה תחושה של תסכול ושל חוסר הבנה אלא תחושה של הצלחה, של ביטחון עצמי ושל יכולת ומסוגלות ללמוד באופן עצמאי.
הצעד הראשון להצלחת ילדיכם!
Contact Us
